船樓畫舫

知道這個講座是免費的時候整個超興奮啊~當然要趕快推薦給對教育很注重的同事媽咪以及有興趣的朋友，

結果沒想到是國際級的論壇(整個很嗨)。其實很多時候都還是會很想參加很多講座論壇啥的，可是在台北，

費用真的很貴...如果按照以前常常去聽講座的次數來算，可能一個月花掉快10K也不是不可能但我沒有萬貫家財只好都去聽免費的。

不過真的太感動了啊竟然可以開放給一般民眾報名登記，連翻譯機也都只要兩百塊有沒有這麼耶穌心來著！

(我還真的聽了幾個故事後都激動的掉眼淚)

很多關於教育的思考以及方法，都從中得到很多。

同時也真實的感受到，其實還是有很大一部分的家長和教師，是對轉化教育這一塊有著熱情！

而我也重新去看待及思考教育的相關事項，並且再次被點燃熱情 :)

(節錄一些筆記的重點如下)

《講員》

陶德‧羅斯(Todd Rose)、蓋文．特利(Gever Tulley)
葉丙成、張輝誠、王智弘

《筆記》

Session 1 沒有平均的大腦

根據研究報告指出，沒有人的大腦是跟平均值是相近的。就像沒有所謂的平均疾病、平均疼痛這種事情。

每個人都有個別的差異！所以也沒有平均的孩子或學生。

解決方法：

1. 不規則性(jaggedness)=>創造更大的彈性：找到/發掘適合自己的方式及解答

(世界太習慣用標準去看待/評斷所有事情)

2. 情境(context)=>環境的因子：自我控制、要去看環境因子的影響

3. 途徑(pathways)=>目標決定走向：要讓孩子決定走向哪裡才是需要思考的

* 給孩子彈性的時間和空間，學習的成果絕對會不同。

Session 2 培養帶得走的能力

1. Self-learning with vision

2. play with passion and fun

Session 3  適性而教

1. 如果我們能信任孩子，就能發現許多我們所沒有的

2. 好的品格比知識更重要

*團隊合作：最重要的成員通常是最懂得合作的，這也是最珍貴的能力之一 

3. Creating is a Resource

*孩子上學後，創造力會下降。要很刻意才能讓孩子恢復創造力。

*創意沒有規則！

創意並不是有規則性的，有3種方法可以開始：

a. 想辦法打造工具幫助孩子學習

b. make something familiar

c. make something happen

Session 4 學思達的方式(15-20分鐘一輪)

1. 學生自學

2. 思考問題

3. 討論表達

4. 老師補充

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